باغچه کودکی

همان طور که به رشد گندم نگاه می کنند و برایش انتظار می کشند، علوم را یاد می گیرند و بعد که با گندم هایی که خودشان پرورش داده اند نان می پزند، از نزدیک قلب طبیعت را لمس می کنند. جایی که آرامش جریان دارد و امنیت. بچه هایی که به آنها برچسب های مثبت و منفی داده ایم، بچه های خوب، بچه های بد، بچه های بیش فعال، مبتلایان به اوتیسم، آموزش ناپذیرها این جا در کنار هم بازی می کنند و سر یک میز غذا می خورند و دوستی عمیق شان با پذیرش تفاوت ها شکل می گیرد...

اینجا باغچه کودکی است و هدف دست اندرکاران و مربیانش برقراری ارتباط صلح آمیز با خود و طبیعت است، تجربه ارتباط با طبیعت، به دور از زرق و برق های تکنولوژیک و مرتبط شدن با خود، حضور در لحظه و در لحظه زندگی کردن برای آشنایی بیشتر میتونید به سایت باغچه کودکی آباد بوم سری بزنید 

http://www.abaadboom.com/

همه ما می خواهیم دانش آموزان یا فرزندانمان طریقه صحیح فکر کردن و استفاده  از ذهن  خود را بدانند، خلاق  باشند و از یادگیری در داخل و خارج از مدرسه  لذت ببرند. در این ویدئوهای آموزشی ما آنها را با تمرینات فروان بطور فردی و گروهی به چالش می کشانیم تا آنها بتوانند با استفاده از تکنیک های خلاقیت و نوآوری نظام یافته  (TRIZ) مسائل خود را تجزیه و تحلیل و بطور ابداعانه حل نمایند.

این مجموعه که بدون سخنرانی است در قالب16 کلیپ آموزشی کاملاً انیمیشنی همراه با فیلم و عکس به زبان فارسی در 5 بخش ارائه می گردد. 

بخش اول : 10 اصل از 40 اصل ابداعانه TRIZ که فراگیری آن برای کودکان و نوجوانان آسان است انتخاب شده اند. در این بخش پس از تشریح اصول یاد شده تمرینات گرافیکی همراه با پاسخ برای فراگیران در نظر گرفته شده است .

 بخش دوم: مربوط به آشنایی با ابزار تشریح اشیاء  تحت عنوان "عنصر- ویژگی- ارزش" (ENV) است که با این ابزار می توان هر عنصر را به ویژگی های آن و هر ویژگی را با ارزش و مقادیر کمی و کیفی آن بیشتر شناخت و در مورد آن فکر کرد.

 بخش سوم: در این بخش به تضاد های فیزیکی و راه حل های آن تحت عنوان قوانین تفکیک آشنا خواهید شد.  

بخش چهارم:  در این بخش به چند سرگرمی تصویری برای یافتن تفاوت بین دو تصویر تقریباً مشابه  پرداخته شده است. در این بخش کودکان و نوجوانان می توانند دقت و هوش خود را آزمایش کنند.

بخش پنجم: در این بخش به یک بازی خلاقانه و گروهی تحت عنوان تکنولوژی  بله خیر می پردازیم که در آن سرعت تفکر و تخیل فراگیران را می توان سنجید.

نوآوری روستایی در پاکستان- دستگاه سبزی خرد کن

نوآوری روستایی در پاکستان- دستگاه سبزی خرد کن

ابوریحان بیرونی

روز بزرگداشت ابوریحان بیرونی ............. سیزدهم شهریورماه، روز بزرگداشت ابوریحان بیرونی است. ابوریحان محمد بن احمد بیرونی از دانشمندان بزرگ ایران در علوم حکمت و اخترشناسی و ریاضیات و تاریخ و جغرافیا - در سال 362 هجری قمری در اطراف خوارزم متولد شد و به این خاطر به بیرونی یعنی خارج از خوارزم معروف شده است. او از اولین کسانی است که به پیدا کردن وزن مخصوص بسیاری از اجسام مبادرت کرد و آن‌چنان این کار را دقیق انجام داد که اختلاف وزن‌های محاسبه‌شده‌اش با وزن‌هایی که دانشمندان در قرن‌های اخیر با توجه به تمام وسایل جدید خود تهیه کرده‌اند، بسیار ناچیز است.

رابطه سن و سطح خلاقیت

رابطه سن و سطح خلاقیت

دکتر ریبوت روانپزشک فرانسوی در صد سال پیش رابطه سن و سطح خلاقیت را تشخیص داد. وی پی برد که قدرت تخیل خلاق افراد تا سن دوازده تا چهارده سالگی به اوج خود می رسد و پس از آن تنزل می کند. اخیراً با توجه به وجود کامپیوتر و اینترنت و سایر امکانات که با یک کلید می توان به جواب رسید، سن تخیل کودکان تنزل یافته و در سن ده تا دوازده سالگی به اوج خود می رسد. همچنین در قرن حاضر به کمک تکنیک های خلاقیت نظیرتریز خلاقیت بیشتر اکتسابی شده است و خوشبختانه برای دوران رکود نیز راه چاره ای پیدا شده که می توان سطح خلاقیت را در دوران های جوانی تا پیری نیز بسیار فرا تر از انتظار ارتقاء داد.

http://www.irantriz.ir

نظرات:

تصور و تخیل، اصل و اساس خلاقیت‌اند که با تمرین رشد می‌کنند و به‌هیچ‌وجه محدودیت سنی ندارند " W. Somerset

Alex Osborn ، یکی از پیشگامان آموزش تکنیک‌های خلاقیت، به این سوال" مخترعان خلاق، با افزایش سن، تعداد اختراعات‌شان کمتر شده.چرا؟" پاسخ می‌دهد: «چون بیشتر آدم‌های خلاق بعد از کسب چند موفقیت، دست از تلاش برمی‌دارند. اغلب ما وقتی در خصوص درآمد و منزلت اجتماعی‌‌مان احساس امنیت می‌کنیم، انگیزه و تلاش‌مان کمتر می‌شود.»

با هر دو نظر شما موافقم. درنظر اول اشاره فرمودید اگر تمرین کنیم در سنین بالا خلاقیت افت نمی کند من این را با نمودار خط چین نشان داده ام. اما اگر تمرین نکنیم افت می کنه. معمولاً ضریب هوشی افراد را تا سن پانزده سالگی اندازه گیری می کنند. مثلاً اگر یک فرد پنج ساله به اندازه یک فرد ده ساله درک مطلب داشته باشد می گوییم این فرد آی کیو بالایی داره اما اگر بگوییم یک فرد سی و پنج ساله می شناسیم که به اندازه یک فرد چهل ساله درک می کنه تعجب نمی کنیم و آی کیو وی را بالاتر نمی بریم. در مطلب دوم شما بله افراد وقتی به موفقیت می رسند از نظر خلاقیت افت می کنند و گاهی بخاطر این افت شکست می خورند و سقوط می کنند. با سپاس

یک رزومه شکست برای خود بنویسید

یک رزومه شکست برای خود بنویسید

نوشتن یک رزومه شکست و اعتراف کتبی به اشتباهات راه سریعی است برای یادگیری از شکست ها. در مصاحبه ها افرادی باید استخدام شوند که تجربه آنها نه تنها به دلیل موفقیت های آنهاست، بلکه به دلیل شکست های آنها نیز باشد. شکست ها شانس شما را برای عدم تکرار اشتباهات گذشته افزایش می دهد. شکست نیز نشانه آن است که شما چالش هایی را برای گسترش مهارت های خود داشته اید. در واقع، بسیاری از مردم موفق بر این باورند که اگر شما گاهی اوقات شکست نخورده اید لابد به اندازه کافی خلاق و یا ریسک پذیر نبوده اید. نسبت بین موفقیت و شکست یک مقدار ثابت است. لذا، موفقیت بیشتر، یعنی تحمل شکست بیشتر.